Новости
October 24, 2019
Зачем нужен Урок Доброты?
В условиях инклюзивного образования все больше нормотипичных детей приобретают опыт общения со своими сверстниками с особенностями. Как общаться с такими детьми, как предложить помощь, можно ли с ними дружить, почему они рядом – все эти вопросы обсуждаются в рамках уроков доброты. Главная мысль каждого урока – дети с особенностями это такие же дети, у них те же эмоции, мечты и желания. Уроки доброты способствует развитию у всех детей сострадания, терпимости и взаимоуважения.
На этой неделе уроки доброты в начальной школе провели учителя ресурсных классов. Дети с аутизмом вместе с одноклассниками рисовали открытки и дарили их друг другу с самыми теплыми и светлыми пожеланиями.
October 17, 2019
Коммуникативная группа - учимся вместе
Начала свою работу вторая коммуникативная группа для детей 1-2 классов!
Коммуникативная группа – это формат занятия, в котором дети с РАС и их нормотипичные одноклассники могут пообщаться друг с другом на внеурочные и интересные для всех темы. На каждой встрече присутствует один-два ребенка с РАС и их сверстники, которые с большим удовольствием приходят в ресурсную зону и участвуют в совместной беседе.
В процессе работы группы дети сами устанавливают правила хорошей беседы – вести себя тихо, не ябедничать, оставаться на стуле, уважать границы друг друга, говорить цензурно и поднимать руку, если хочешь что-то сказать-, и стараются их выполнять. Соблюдать структуру занятия детям с РАС помогает визуальное расписание и таймер.
Опыт и результаты работы коммуникативной группы прошлого учебного года учителя и кураторы ресурсных классов школы 1367 успешно представили на недавно прошедшей конференции «Прикладной анализ поведения: теория и практика-2019».
Мы уверены, что благодаря подобным совместным интересным форматам дети с РАС смогут не только научиться общаться с окружающими их людьми, но и завести друзей, ведь это так важно для любого человека.
October 05, 2019
Участники нашей команды выступили на международной конференции АВА-терапистов
Работа над развитием группового взаимодействия и коммуникативных навыков это важные задачи для поведенческих специалистов, работающих в инклюзивных школах. Сегодня кураторы Татьяна Овсянникова и Дзерасса Гояева, а также учитель ресурсного класса Татьяна Романова (под супервизией Натальи Иншаковой, ВСаВА и Марины Азимовой, ВСВА) представили доклады, основанные на реальном опыте работы ресурсных классов нашей школы, на ежегодной конференции специалистов прикладного анализа поведения RusABA. Спасибо Екатерине Жестковой и ее коллегам за высокий уровень организации конференции.